Culture-art-communication-information
Institut Supérieur de l'Information et de la Communication
مجالات التكوين
ISIC ► Institut Supérieur de l'Information et de la Communication
المعهد العالي للإعلام والاتصال
مؤسسة عمومية
شروط الترشيح
السلك العادي من المعهد مفتوح أمام حاملي شهادة البكالوريا (جميع الشعب) بعد النجاح في المباراة و التي تشمل
- عملية الانتقاء
- الامتحان الكتابي :
- معالجة موضوع عام .
- تلخيص نص ( يتضمن هذا الاختبار كذلك تمرين في الترجمة ، من العربية إلى الفرنسية أو من الفرنسية إلى العربية ).
- الجواب على استمارة تتضمن أسئلة في الثقافة العامة .
- اختبار في اللغة الثالثة ( الإنجليزية ، الاسبانية ، الألمانية أو الإيطالية ).
- الامتحان الشفوي :
يجتاز الامتحان الشفوي فقط الناجحون في الامتحان الكتابي .
يقوم الامتحان الشفوي على مقابلة مع لجنة من الأساتذة .
الدراسة
مدة الدراسة 3سنوات يحصل المتخرجون بعدها على دبلوم المعهد في التخصصات التالية :
- الصحافة المكتوبة
- الصحافة المسموعة والمرئية
- الاتصال
L’ISIC est structuré actuellement en trois départements :
- La presse écrite,
- L’audiovisuel,
- La communication des organisations.
Les études portent sur trois grands axes :
1. Les enseignements de culture générale et des langues ;
2. Les enseignements spécifiques à l’univers des médias et de la communication ;
3. Les enseignements professionnels assurant les techniques et les habiletés nécessaires à la pratique des métiers.
Cursus et contenu de la formation :
Le cursus de formation appliqué à l’ISIC s’inscrit dans une logique qui entend accentuer le caractère professionnel des enseignements pour positionner l’ISIC en tant qu’établissement de référence en matière de formation des journalistes et des spécialistes de la communication. Deux orientations principales sont privilégiées : La promotion des enseignements spécialisés, et le renforcement des enseignements professionnels et des ateliers de production.
La formation durant les quatre années, est dispensée selon trois grands pôles dont les objectifs sont les suivants :
- Les enseignements de culture générale : Permettent aux étudiants de parfaire l’utilisation des langues (arabe, français, anglais,
espagnol) outils primordiaux d’expression, et d’acquérir un savoir diversifié en matière de droit national et international, d’économie, de politique, de grandes questions et d’événements d’actualité, de civilisation et d’arts, à même d’apporter aux étudiants journalistes une vision et une perception claire du monde qui les entoure.
- Les enseignements spécialisés : Assurent aux étudiants un savoir global lié à l’univers des médias et à la communication des organisations. Ces enseignements portent sur tous les aspects médiatiques et communicationnels aux plans national et international en matière, notamment, d’histoire, de processus de production, de nouvelles technologies, de sociologie, de sémiologie, d’économie et de gestion, de droit et de déontologie…
- Les enseignements professionnels : mettent les étudiants en situation réelle de l’exercice des métiers de la presse écrite, de la télévision, de la radio, du journalisme d’agence, de la photographie de presse, de la communication d’entreprise et du multimédia. Ils
visent ainsi faciliter l’insertion et l’intégration des étudiants dans le marché de l’emploi.
Le cursus comprend, outre les cours académiques dispensés habituellement par les enseignants permanents et vacataires, des ateliers cycliques et des stages internes sur des thèmes variés mais pratiques assurés par des professionnels nationaux et par des intervenants étrangers. L’ISIC multiplie davantage les stages professionnels pour les étudiants à l’intérieur comme à l’extérieur du Maroc.
Objectifs du processus pédagogique :
Première année :
Renforcement des habiletés linguistiques et enrichissement de la culture générale
Deuxième année :
Approfondissement de la culture médiatique et introduction à la pratique
Troisième année :
Préparation à la spécialisation et aiguisement des habiletés professionnelles
Quatrième année :
Immersion professionnelle et incitation à la production
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الدراسة بالخارج
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| S’orienter et trouver sa personnalité: trouver des modèles |
Comme une plante nécessite parfois un tuteur pour pousser droit, les hommes ont besoin de modèles pour évoluer.
Durant l’enfance, ce rôle est tenu par les parents, puis par d’autres personnes au cours des différentes phases de la vie (les copains de classe, le chanteur à la mode, le super héros de film, les collègues de bureau, le conjoint, etc.) Choisir un modèle permet de se donner une image idéale à atteindre, des exemples de comportements, d’idées, parfois même de styles à adopter. Bref, quelqu’un à qui ressembler. | |
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